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Aspire Richmond Technology Academy

3170 Hilltop Mall Rd, Richmond, CA 94806

Misión

La misión de RTA es asegurar que cada estudiante deje la escuela lista para la escuela intermedia y en el camino a la Universidad con certeza, estableciendo una base sólida para que los eruditos se sientan empoderados para encontrar sus propios caminos hacia el éxito y tengan un impacto positivo y duradero en sus comunidades.

Instrucción y Currículo

RTA implementa un plan de estudios riguroso, alineado a estándares y un programa académico culturalmente receptivo. La escuela apoya a todos los estudiantes en el desarrollo de las habilidades y la mentalidad que necesitan para ir a y a través de la Universidad, utilizando el modelo de aprendizaje mezclado en todas las aulas para proporcionar a cada estudiante con una instrucción más personalizada y diferenciada. RTA también ofrece tutoría y ayuda a las tareas en su programa ampliado de aprendizaje después de la escuela. En 2017–18, RTA fue reconocida entre las escuelas públicas como una de las escuelas innovadoras de alto rendimiento en el Área de la Bahía para lograr resultados excelentes para estudiantes de bajos ingresos en matemáticas.

In 2017–18, RTA was recognized by Innovate Public Schools as one of the top performing schools in the Bay Area for achieving excellent results for low-income students in math.

Cultura de la Escuela y Seguridad

RTA cree en adoptar un enfoque holístico al apoyar a los estudiantes. La justicia restaurativa, la atención, y las prácticas informadas de trauma están incrustadas en el sistema de la escuela, y cada estudiante recibe una educación social y emocional exclusiva a través de la regla diaria (aprendizaje socio-emocional) y el currículo de la caja de herramientas (ToolBox). RTA también incorpora el modelo positivo de intervención y apoyo a la conducta (PBIS) para mejorar la cultura positiva y próspera de la escuela y se esfuerza por proporcionar un apoyo equitativo y efectivo para que todos los estudiantes reciban una educación de calidad.

Programas y Actividades

RTA valora su asociación con las familias como primordiales para el éxito de los académicos. Las familias tienen oportunidades de participar a lo largo del año escolar, y RTA proporciona recursos y herramientas comunitarias significativas para que las familias usen dentro y fuera del aula.

Información de seguridad COVID-19

Consulte el sitio web de la escuela para obtener información de seguridad sobre COVID-19

Preferencias de la Loteria

La siguiente información será usada para dar prioridad a los solicitantes en la escuela Aspire Richmond Technology durante el proceso de asignación de la Primera Ronda. Ningún solicitante en particular está garantizado la matriculación, y todos los solicitantes son priorizados de la siguiente manera:

1. Transferencias intra-Aspire
2. Hijos de empleados regulares a tiempo completo de Aspire
3. Hermanos de estudiantes ya admitidos en la escuela autónoma, que no exceda el 30% de su capacidad.
4. Hijos de familias fundadoras de Charter School
5. Niños que residen en las Áreas 4 y 5 del Borrador del Mapa del WCCUSD 8 – Octubre A, desarrollado por el demógrafo del Distrito Escolar Unificado de West Contra Costa (www.wccusd.net/page/10828, https://www.wccusd.net/ /cms/lib/CA01001466/Centricity/Domain/16/October%20A.pdf)
6. Niños elegibles para comidas gratuitas o a precio reducido
7. Niños que residen dentro del Distrito
8. Todos los demás estudiantes que residen en el estado de California

Aspire Richmond Technology hace cada intento de acomodar a los hermanos que aplican juntos en el mismo año escolar. Se debe presentar una solicitud de inscripción separada para cada estudiante.

Grados Ofrecidos
TK, K, 1, 2, 3, 4, 5
Horario escolar
Lunes, martes, jueves: Grado TK: 8:20–1:00; grado K: 8:20–3:00; grados 1–5: 8:20–3:45 | Miércoles: Grados TK–5: 8:20–2:45 | Viernes: Grados TK–K: 8:20–12:00; grados 1–5: 8:20–1:00
Cuido Despues de Escuela
Lunes, martes, jueves: 3:45–6:00; Miércoles: 2:45–6:00; Viernes: 12:45–6:00
Cuido Antes de Escuela
NA
Acceso al transporte público
AC Transit: LA, 72, 74, 76, 376
Uniforme
Director/a
Susie Tabrah, Interim Principal

Datos de la Escuela

Matricula total
496
Raza/Etnicidad
4% Asian
15% Afroamericanos
70% Latinos/Hispanos
1% Caucásico
10% Otros
El índice de suspensión: 2.3%
Ausentismo crónico: 7.5%
%
Educación especial
%
Estudiantes de bajos ingresos
%
Estudiantes de inglés como segundo idioma
Comparación Académica

El rendimiento academico (SBAC) para las grados evaluadas, en comparación con el promedio de todas las escuelas pública (distrito y charter) para los mismos grados

SBAC - Literatura y Escritura en Ingles
48%
35%
SBAC - Matemáticas
43%
28%
Rendimiento Académico
SBAC - Literatura y Escritura en Ingles
27%
25%
28%
20%
SBAC - Matemáticas
26%
31%
24%
19%

Este perfil escolar incluye los datos más recientes disponibles a través del Departamento de Educación de CA (CDE) u otras fuentes. Debido a la pandemia y los cambios resultantes en la educación, se muestran datos de varios años escolares: los datos demográficos de estudiantes/escuelas son del año académico 2021-22, la tasa de graduación y los datos de elegibilidad de UC/CSU son de 2020-21, y la tasa de ausentismo crónico, tasa de suspensión, comparación académica y rendimiento académico son de 2018-19. Las escuelas informan algunos de estos datos para brindar información más actualizada y pueden diferir de los datos publicados por el CDE.

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